Conclusiones

Por medio de los resultados obtenidos se pudo identificar cómo y cuánto afecta a los estudiantes de la universidad Manuela Beltrán el intento de la búsqueda de la aceptación ante la sociedad y la influencia que esta genera sobre la identidad. Tras la búsqueda de definir los rasgos de su identidad y vincularse en grupos que puedan influir en diversos aspectos de su personalidad debido a que en el momento que un individuo se identifica como miembro está aceptando sus hábitos lo cual se manifiesta en su disposición para realizar cambios parciales en su identidad, pensamientos y comportamiento como estrategia de adaptación. O lo que es aún más preocupante la mayoría de la población optaría por retirarse de la universidad al verse rechazado por la sociedad. 

Para abordar esta problemática sería indispensable dejar que el adolescente pueda desempeñarse en construir una personalidad feliz y sana dejando que asuma este proceso con responsabilidad de tal forma que pueda superar la crisis de identidad con confianza y libertad; además de esto la universidad debería de concientizar a cada estudiante nuevo de tener una buena y sana convivencia, puesto que nadie es más que nadie y cada ser tiene el derecho de expresarse libremente sin necesidad de depender de una persona para sentir que pertenece a un lugar. 

Analisis de resultados por intgrantes

Andrés y Cristina:

Por nuestra parte nos encargamos de realizar una pregunta que creímos clave para nuestra investigación y por tanto analizaremos las respuestas. La pregunta fue: ¿Se siente usted obligado a estar con alguna persona por no permanecer solo?,  el 65% de la población contesto A: si; el 15% B: no; y el 20%  C: me da igual. Lo cual permite darnos cuenta de que las personas prefieren estar al lado de un compañero así no le simpatice, con tal de no permanecer solo, esto se debe más al miedo de afrontar esta nueva realidad en su vidas sin tener la compañía acostumbrada a su lado.

María y Mabel:

La otra pregunta que quisimos plantear para realizar una investigación productiva fue: ¿Cree usted que la compañía o aceptación de otra persona es indispensable para llevar adelante la carrera?, en la cual el 70% contesto B: Por supuesto, es de gran apoyo; el 30% contesto A: Cada quien lucha por su carrera. Por esto pudimos llegar a la conclusión de que para la mayoría de  los estudiantes de primer semestre es de gran ayuda tener una persona que los acepte y los acompañe, para sentir que tienen un apoyo al lado y que pueden realizar sus actividades académicas sin preocupaciones y con mayor certeza.

Sebastián:

Al igual que mis compañeros, cree una pregunta para realizar a la población, la cual fuera de gran ayuda para la investigación. La pregunta fue: Si en dado caso, no tuviera aceptación por parte de sus compañeros, sino al contrario rechazo frecuente, ¿Cuál sería su solución? Para la cual contestaron: el 72%  A: Cambiarme inmediatamente de universidad. El 13% B: Sobrevivir, de todos modos es mi dinero. Y el 15% respondió la C: quejarme con la facultad. En la cual se puede observar que el rechazo a la aceptación social genera temor en los estudiantes, por esto la mayoría optaría por irse de la universidad sin pensarlo dos veces, lo cual sería preocupante en el momento de empezar una carrera, muy p0oca población decidió sobrevivir y el resto decide quejarse, lo cual nos deja un índice bastante alarmador. 

Analiis de resultados grupal

El  tipo de análisis escogido de forma grupal es el ANÁLISIS DE CONTENIDO,  ya que esta forma de análisis nos permite primero la interpretación de los datos recogidos a partir de la encuesta realizada a algunos estudiantes de primer semestre.  

Después nos dimos cuenta que  el análisis escogido tendría que ir de la mano con el ANÁLISIS CONVERSACIONAL, ya que nosotros le dimos la oportunidad a los estudiantes encuestados no solo de seleccionar una respuesta entre opciones múltiples, sino, que se le dio la oportunidad de hablar sobre el por qué se sentían bien o mal con los grupos de amistades que tenían, lo que nos permitió observar y analizar mucho más las actitudes que estos estudiantes toman dentro de su grupo de amigos. Este tipo de de análisis nos permite  atender el proceso y los detalles de una conversación, como el vocabulario con el que se expresaban.

RESULTADOS 

      A la pregunta: ¿se sintió usted presionado a cambiar algunos aspectos de su personalidad (gustos e intereses) para poder pertenecer al  grupo en el que se encuentra actualmente? La mayoría de encuestados respondieron si con un 74%, mientras el otro  26% respondió que no, mostrando así que la mayoría de  personas tienden a cambiar varias cosas que los identifican para poder pertenecer a un grupo en específico, esto lo identificamos por que la mayoría de los que respondieron que no se encontraban con su grupo de compañeros al hacer las preguntas, mientras que la mayoría de los que dijeron que si estaban solos, con lo que pudimos ver que estos estudiantes eran más sinceros respecto a sus respuestas, puesto que se veían un poco más tranquilos.

      Este comportamiento lo podemos observar más que todo en el primer semestre, puesto que este es un momento donde los adolescentes  sufren un cambio drástico, dejan a sus amigos del colegio, dejan atrás un entorno en el que ya se sentían cómodos y empiezan a identificar un entorno totalmente diferente, donde la primera preocupación de muchos es no quedarse solos.

      Otra pregunta que fue relevante en este estudio, solo se le realizó a los que dijeron sí a la pregunta que se mencionó anteriormente y esta fue: ¿qué ha hecho usted por obtener una aceptación en el grupo en el que se encuentra actualmente? El 43% de los estudiantes optaron por la opción A:Tomar bebidas alcohólicas, el 27% optaron por la opción C: Bajar las calificaciones, otro 22% optaron por la opción B: Cambiar gustos musicales y el 8% respondió D: Cambiar actitudes personales, lo que nos demostró claramente que la mayoría de personas tienden a realizar actividades ajenas a las  actividades que realizaban anteriormente como tomar bebidas alcohólicas, con el único fin de sentirse aceptado en un grupo específico, esto lo podemos tomar como una consecuencia  a corto plazo ya que muchas personas no tienen voluntad para  dejar de tomar y esta persona se puede volverse  alcohólica, además puede traer consigo problemas familiares porque su comportamiento puede volverse conflictivo ya que esta persona entra en un nivel de estrés al querer ser aceptado, también observamos que la gente siente miedo de ser aplicado ya que les  pueden hacer bullying, por eso suelen bajar calificaciones para sentirse más relacionados con el grupo.

e   Esto lo podemos tomar como una consecuencia  a corto plazo ya que muchas personas no tienen voluntad para  dejar de tomar y esta persona se puede volverse  alcohólica, además puede traer consigo problemas familiares porque su comportamiento puede volverse conflictivo ya que esta persona entra en un nivel de estrés al querer ser aceptado, también observamos que la gente siente miedo de ser aplicado ya que les  pueden hacer bullying, por eso suelen bajar calificaciones para sentirse más relacionados con el grupo.

Tomamos por último una tercera pregunta para hacer el análisis grupal, puesto que las otras preguntas realizadas nos las dividimos y por lo cual cada quien hizo su respectivo análisis, esta pregunta arroja resultados bastantes importantes, esta fue: ¿se siente usted  cómodo en el grupo en el que se encuentra actualmente ? el 48% de los encuestados optan por la opción D:no, el 29% de los encuestados optan por la opción C: un poco incómodo, el 13% de los encuestados optan por la opción A:si, y el otro 10% opta por la opción B: no me siento muy incómodo pero prefiero buscar otro grupo; demostrando así que la mayoría de personas de primer semestre encuestadas no se sienten muy cómodas en los grupos en los que se encuentran actualmente; y esto es muy común que suceda, puesto que el primer semestre las personas no se conocen muy bien, y a medida que pasan los días estas suelen encontrar actitudes que les agradan y otras que no, lo que genera algunos conflictos y en otros un simple alejamiento aunque la gran mayoría prefiere cambiar gustos y actitudes por permanecer en ese círculo social y no quedarse solos.

Analisis escogido por cada uno de los integrantes

ANÁLISIS CONVERSACIONAL (SEBASTIÁN)

Creo que es importante hacer un análisis conversacional, ya que la mayoría de las preguntas más relevantes de este estudio no eran de opción múltiple sino que fueron realizadas de manera que los estudiantes se pudieran expresar libremente frente a estas preguntas, de tal manera que es importante analizar el vocabulario  y la manera en la que responden.

ANÁLISIS DE CONTENIDO  Y CONVERSACIONAL (MARÍA Y MABEL)

Estamos de acuerdo con nuestros compañeros, pero a eso debemos agregar que cuando entrevistamos a la población escogida, planteamos preguntas, pero nos centramos en el análisis de  preguntas  que son relevantes y que estimularon a  la conducta verbal de los entrevistados, lo cual produjo indicadores valiosos a nuestra investigación. Dichas respuestas  revelaron  algo importante, ya que algunos comportamientos a la hora de contestar se consideraron como indicadores de la presencia de cierta actitud, por eso es necesario un análisis conversacional, pero como la encuesta nos permite hacer un análisis cuantitativo respecto a la frecuencia de las respuestas es necesario hacer un análisis de contenido.

ANÁLISIS DE CONTENIDO (ANDRÉS Y CRISTINA)

Nosotros pensamos que es necesario hacer un análisis de contenido puesto que la forma de recolección de datos que escogimos fue la encuesta y este tipo de análisis nos permite hacer una interpretación de textos, en este caso de hacer la interpretación de las preguntas establecidas dentro de las encuestas y las respectivas respuestas obtenidas por los estudiantes  ya que  las respuestas de la encuesta  albergan  un contenido que leído e interpretado adecuadamente nos abre las puertas al conocimientos de diversos aspectos y fenómenos de la vida social de los participantes de esta encuesta.